Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: ds (desarrollo sostenible)

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
   
   
   • Explicación de cómo los sucesos personales y familiares pueden ser representados mediante dibujos, fotografías o imágenes.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para recopilar información sobre su historia personal y familiar.
   
   
   • Deberán tomar notas y hacer preguntas relevantes para obtener la información necesaria.
   
   
   • Se les proporcionará una guía de preguntas para facilitar la entrevista.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
   
   
   • Asignación de la tarea: Ordenar cronológicamente los sucesos recopilados en la entrevista.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve repaso de la importancia de ordenar cronológicamente los sucesos d