Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

DAIRA MONTSERRAT VALLADARES
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Explicación de la importancia del equilibrio y el control de los segmentos corporales.

  • Actividad de calentamiento: Juego de estatuas en parejas, donde deben sostener diferentes posturas estáticas.

  • Actividad principal: Circuito de equilibrio en el que los alumnos deben realizar diferentes movimientos sin desplazamiento, como girar, brincar, mantener el equilibrio en una sola pierna, etc.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior y sus implicaciones en el desarrollo de habilidades motrices.

  • Actividad de calentamiento: Juego de equilibrio en parejas, donde deben mantenerse en equilibrio mientras realizan diferentes movimientos coordinados.

  • Actividad principal: Juego de obstáculos en el que los alumnos deben realizar diferentes movimientos que requieran equilibrio, como saltar sobre aros, caminar en una línea recta, sostener posturas estáticas en diferentes elementos, entre otros.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior y la importancia de mantener el control y equilibrio en diferentes situaciones.

  • Actividad de calentamiento: Juego de estiramientos y respiración para preparar el cuerpo.

  • Actividad principal: Creación de una coreografía en