Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jazmin Alejandra Lopez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad, destacando la importancia de cuidar el entorno y promover el desarrollo sustentable.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que pongan en riesgo el entorno debido a los materiales utilizados.

  • Discusión en grupo: Analizar y reflexionar sobre las posibles alternativas para solucionar estos problemas y favorecer el desarrollo sustentable.

  • Tarea: Investigar sobre ejemplos de materiales y procesos técnicos que pueden ser dañinos para el entorno de la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos exponen los ejemplos de materiales y procesos técnicos que pueden ser dañinos para el entorno de la comunidad.

  • Actividad de análisis: En grupos, analizar y discutir los impactos negativos de estos materiales y procesos técnicos en la comunidad.

  • Actividad práctica: Proponer alternativas sustentables para cada uno de los ejemplos presentados.

  • Tarea: Realizar una investigación sobre las alternativas propuestas para cada uno de los ejemplos.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación sobre