La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Complejidad del lenguaje hablado y escrito

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento corto en una lengua indígena y posterior discusión sobre su importancia cultural.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una lengua indígena de México y su respectiva obra literaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los trabajos de investigación.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias de distintas culturas.


• Debate grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la literatura.


• Actividad individual: escritura de un breve ensayo reflexionando sobre la riqueza lingüística y literaria.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los ensayos escritos.


• Presentación de un video documental sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Debate grupal sobre los desafíos y beneficios de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Actividad en parejas: creación de un diálogo imaginario entre personajes que hablan lenguas diferentes.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y puesta en común de los diálogos creados.


• Presenta