Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Conocer los fenómenos naturales como: Eclipse, Lluvia, Día y noche.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los fenómenos naturales y la importancia de conocer y entender cómo suceden.


• Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que planteen preguntas sobre los fenómenos naturales que les gustaría conocer y entender.


• Selección de fenómenos naturales: En grupo, seleccionar dos fenómenos naturales a investigar en profundidad (por ejemplo, el eclipse y la lluvia).


• Investigación: Los alumnos, en parejas, investigarán sobre el fenómeno natural asignado utilizando diversos recursos: libros, videos, internet, etc.


• Registro de la investigación: Cada pareja deberá registrar la información obtenida de su investigación en una hoja de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación: Las parejas presentarán la información recopilada sobre el fenómeno natural asignado, explicando con sus palabras cómo sucede y por qué se produce.


• Discusión grupal: Se abrirá una discusión grupal para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre lo aprendido hasta el momento.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica relacionada con los fenómenos naturales.