El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando y comunicando nuestro entorno

Objetivo: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El dominio del espacio, no expresa la ubicación de las personas u objetos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Observamos y comunicamos

• Preparar el aula con diferentes objetos y elementos del entorno, como juguetes, libros, lápices, mesas, sillas, etc.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Pedir a los estudiantes que observen detenidamente el aula y los elementos presentes.


• Cada grupo debe elegir un objeto para observar y describir a sus compañeros utilizando lenguaje oral.


• Fomentar la inclusión dando la oportunidad a todos los estudiantes de participar y escuchar las ideas de sus compañeros.

Actividad 2: Juego de ubicación

• Proporcionar a cada grupo una hoja con la representación visual del aula.


• Pedir a los estudiantes que ubiquen en el dibujo los objetos que observaron en la actividad anterior.


• Fomentar el pensamiento crítico y la comunicación al pedir a los estudiantes que justifiquen por qué ubicaron cada objeto en ese lugar.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Explorando lugares

• Llevar a los estudiantes a diferentes espacios del entorno escolar, como el patio, la biblioteca, el laboratorio, etc.


• Solicitar a los estudiantes que observen detenidamente el lugar y identifiquen las personas,