La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Manuela Lizama
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Reconocer de manera clara formas de expresión en México y el mundo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Presentación de ejemplos de diferentes idiomas y expresiones culturales en el mundo.

  • Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas indígenas en México y cómo se expresan en diferentes aspectos de la vida diaria.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentaciones orales o multimedia.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover las lenguas indígenas en México.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación individual sobre las diferentes formas de expresión en diferentes países alrededor del mundo.

  • Elaboración de un mural o collage que muestre estas formas de expresión.

  • Compartir los murales y collages en una exposición en el aula.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Creación de un proyecto comunitario que promueva la valoración de la diversidad lingüística y cultural.

  • Planificación de las acciones a realizar, como por ejemplo, organizar una feria cultural o realizar un intercambio cultural con estudiantes de otras escuelas.

  • Preparación de materiales y rec