La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Manuela Lizama
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Reconocer de manera clara formas de expresión en México y el mundo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Presentación de ejemplos de diferentes idiomas y expresiones culturales en el mundo.
- Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas indígenas en México y cómo se expresan en diferentes aspectos de la vida diaria.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentaciones orales o multimedia.
- Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover las lenguas indígenas en México.
Sesión 3 (45 minutos):
- Investigación individual sobre las diferentes formas de expresión en diferentes países alrededor del mundo.
- Elaboración de un mural o collage que muestre estas formas de expresión.
- Compartir los murales y collages en una exposición en el aula.
Sesión 4 (45 minutos):
- Creación de un proyecto comunitario que promueva la valoración de la diversidad lingüística y cultural.
- Planificación de las acciones a realizar, como por ejemplo, organizar una feria cultural o realizar un intercambio cultural con estudiantes de otras escuelas.
- Preparación de materiales y rec