La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)
Objetivo: Presentar el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística.

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan palabras en diferentes idiomas que conozcan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Mostrar un video o presentación sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Sesión 2 (Investigación)
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de las variantes lingüísticas de la lengua española.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística de la lengua española.


• Cada grupo investigará sobre la variante asignada, incluyendo ejemplos de palabras y expresiones propias de esa variante.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, utilizando distintos recursos como presentaciones, carteles, videos, etc.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes