Introducción al tema de la historia personal y familiar

sara izaguirre
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la historia personal y familiar (15 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la historia personal y familiar a través de la lectura de cuentos y la reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia.



  • Inicio de la sesión: Saludo y presentación del tema.

  • Actividad 1: Lectura en voz alta del cuento "Mi historia personal y familiar".

  • Actividad 2: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia y cómo nos ayuda a entender quiénes somos.

  • Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.


Sesión 2: Ordenando sucesos en el tiempo (20 minutos)


Objetivo: Ayudar a los alumnos a ordenar los sucesos de su historia personal y familiar en antes, después y ahora.



  • Inicio de la sesión: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Entrega de tarjetas con sucesos o momentos importantes en la vida de los alumnos. Los sucesos deben estar desordenados y los alumnos deben ordenarlos en un cronograma en la pizarra.

  • Actividad 2: Compartir en parejas los sucesos ordenados y explicar por qué los colocaron en ese orden.

  • Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre los sucesos ordenados y cómo influyen en la vida actual de los alumnos.


Sesión 3: Creando una línea del tiempo personal y familiar (10 minutos)


Objetivo: Construir una línea del tiempo con los sucesos ordenados de la vida personal y familiar de los alumnos.



  • Inicio de la sesión: Recuerdo de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Entrega de una hoja de papel grande y materiales de escritura a cada alumno.

  • Actividad 2: Los alumnos deben dibujar una línea horizontal en la hoja y, a lo largo de la línea, colocar los suces