La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, valorándola como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Medio Ambiente

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con el medio ambiente.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena local y su relación con el medio ambiente.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la tarea.


• Actividad: Ver un video sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su relación con la conservación del medio ambiente.


• Tarea: Realizar una entrevista a un hablante de una lengua indígena local sobre su relación con la naturaleza.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas.


• Actividad: Identificar las variantes lingüísticas presentes en las entrevistas.


• Tarea: Investigar sobre diferentes variantes lingüísticas del español en distintas regiones del país.

Sesión 4:

• Exposición de los resultados de la tarea.


• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles para practicar y reconocer diferentes variantes lingüísticas del español.


• Tarea: Crear un cuento corto que incluya una variante lingüística regional.

Sesión 5:

• Presentación de los cuentos creados.


• Actividad: Realizar una dramatización de los cuentos para poner en práctica las var