"Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión"

Objetivo general:

• Los alumnos utilizarán e interpretarán las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) para analizar conjuntos de datos y justificar sus decisiones en base a estas medidas.

Objetivos específicos de cada sesión:

Sesión 1: Introducción a las medidas de tendencia central

• Los alumnos comprenderán qué son las medidas de tendencia central y su importancia en la interpretación de datos.


• Los alumnos aprenderán a calcular y utilizar la moda como medida de tendencia central.


• Los alumnos resolverán ejercicios prácticos utilizando la moda.


• Los alumnos debatirán sobre la importancia de la moda para tomar decisiones basadas en datos.

Sesión 2: La media aritmética y la mediana como medidas de tendencia central

• Los alumnos comprenderán qué es la media aritmética y la mediana y cómo se calculan.


• Los alumnos aprenderán a utilizar la media aritmética y la mediana como medidas de tendencia central.


• Los alumnos resolverán ejercicios prácticos utilizando la media aritmética y la mediana.


• Los alumnos analizarán la diferencia entre la media aritmética y la mediana y cómo influyen los valores extremos en cada una de ellas.

Sesión 3: Introducción a las medidas de dispersión

• Los alumnos comprenderán qué es la dispersión de datos y su importancia en la interpretación de la información.


• Los alumnos aprenderán a calcular y utilizar el rango como medida de dispersión.


• Los alumnos resolverán ejercicios prácticos utilizando el rango.


• Los alumnos reflexionarán sobre la