Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Cristian Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo:
Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales".

    • Explicación del objetivo de la clase: promover alternativas de resolución justas y pacíficas a estos conflictos.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Presentación de una noticia sobre un conflicto territorial actual (por ejemplo, la disputa territorial en el Mar de China Meridional).

    • Pregunta a los estudiantes: ¿Qué implicaciones ambientales y sociales puede tener este conflicto territorial?

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo un mapa de México y un mapa del mundo.

    • Plantear el problema a resolver: "Los alumnos no logran comprender la división territorial en México y el mundo a través de los mapas. ¿Cómo podríamos ayudarles a comprenderlo de manera interdisciplinar?"

    • Pedir a los grupos que discutan y propongan posibles soluciones al problema planteado.

    • Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Cada grupo expone sus ideas y soluciones al problema.

    • Fomentar la reflexión sobre la impo