Introducción a la descripción de objetos y lugares

Adolfo Solano
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la descripción de objetos y lugares
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, y fomentar su capacidad de representación a través de distintos lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Conversar con los alumnos sobre la importancia de la descripción en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a comunicarnos de manera efectiva.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que los describan oralmente.

  3. Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos representen alguno de los objetos, personas, seres vivos o lugares mencionados anteriormente.

  4. Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos como la música, la danza y el teatro, y fomentar su participación en la creación de representaciones utilizando estos lenguajes.


Sesión 2:


Tema: Descripción plástica de objetos y seres vivos
Objetivo: Fomentar la capacidad de representación plástica de objetos y seres vivos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y seres vivos y pedirles que los describan oralmente.

  2. Realizar una actividad de modelado en plastilina donde los alumnos representen alguno de los objetos o seres vivos mencionados anteriormente.

  3. Fomentar la creatividad de los alumnos y su capacidad de representación a través del modelado.


Sesión 3:


Tema: Descripción sonora de objetos y lugares
Objetivo: Fomentar la capacidad de representación sonora de objetos y lugares.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos y lugares y pedirles que los describan oralmente, prestando atención a los sonidos que los rodean.

  2. Real