Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Enrique García
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicar el concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas relacionados con el origen, transformación, uso o desecho de materiales en la comunidad.

  • Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles una problemática específica relacionada con los procesos técnicos empleados en la comunidad.

  • Cada equipo deberá investigar a fondo sobre su problemática y buscar alternativas sustentables para solucionarla.

  • Los equipos deberán realizar una presentación al final de la sesión para compartir sus hallazgos y propuestas.


Sesión 2:



  • Revisar las presentaciones realizadas por los equipos en la sesión anterior.

  • Analizar en conjunto las propuestas de solución planteadas por cada equipo.

  • Identificar las alternativas más viables y eficientes para implementar en la comunidad.

  • Organizar a los equipos en grupos interdisciplinarios, donde se combinen diferentes asignaturas (por ejemplo, ciencias naturales, tecnología, geografía, entre otras) para fortalecer las propuestas de solución.

  • Cada grupo interdisciplinario deberá elaborar un proyecto detallado sobre cómo implementar las alternativas sustentables en la comunidad.

  • Los proyectos deberán incluir un plan de