El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la vida cotidiana y su impacto en la transformación de la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que enfrentan en su vida diaria y cómo los resuelven.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividen en equipos y discuten sobre los problemas mencionados, identificando si aplicaron un enfoque científico para resolverlos.


• Reflexión: Cada equipo comparte sus conclusiones con la clase y se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Presentación del pensamiento científico: Explicar a los estudiantes los elementos y características del pensamiento científico, como la observación, la formulación de hipótesis y la experimentación.


• Actividad práctica: Plantear a los estudiantes un problema de la vida cotidiana y guiarlos en la aplicación del pensamiento científ