Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de la rueda de emociones: Colocar una rueda con diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) en el centro del aula. Cada alumno debe turnarse para girar la rueda y expresar cómo se siente cuando experimenta esa emoción.
   
   
   • Explicación de cada emoción: A medida que los alumnos expresan sus emociones, el docente les explica qué significa cada una y qué situaciones pueden provocarlas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Cada alumno compartirá una situación en la que ha experimentado alguna emoción y la clase la discutirá, identificando la emoción y su posible origen.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: El docente solicitará a los alumnos que recuerden las emociones que se discutieron en la sesión anterior y cómo se sienten cuando experimentan cada una de ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dramatización de situaciones: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una situación en la que deben representar emociones específicas. Por ejemplo, un niño que recibe un regalo