Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de nombres propios (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad de exploración: cada alumno escribe su nombre en un papel y lo muestra al resto de la clase. Después, se pegan los nombres en un mural o cartelera.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetarlos.

Sesión 2: Producciones gráficas para la comunidad (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de comunicarse con la comunidad a través de la escritura.


• Actividad de escritura: los alumnos crearán tarjetas de saludo o mensajes cortos para entregar a miembros de la comunidad (pueden ser familiares, vecinos, etc.). Se les ayudará a escribir sus nombres y mensajes utilizando las grafías que ya conocen.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al entregar sus producciones gráficas a la comunidad.

Sesión 3: Exploración de palabras conocidas (45 minutos)

• Conversación sobre las palabras que los alumnos ya conocen.


• Actividad de escritura: cada alumno elegirá una palabra conocida (puede ser su nombre, el nombre de un amigo, un objeto, etc.) y la representará gráficamente utilizando las grafías que ya conocen.


• Reflexión grupal sobre las diferentes representaciones de las palabras conocidas y las similitudes y diferencias en