Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad

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Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y promover la reflexión sobre la importancia de la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de respetar y aceptar a los demás.

    • Realizar una breve dinámica en la que los alumnos se presenten y mencionen algo que les gusta hacer en su tiempo libre.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si reconocen alguna similitud o diferencia entre ellas.

    • Promover una lluvia de ideas sobre las características de las familias y cómo estas pueden ser diversas y distintas entre sí.

    • Invitar a los alumnos a compartir experiencias de convivencia en su entorno familiar y resaltar la importancia de respetar y aceptar a todos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad en la convivencia y cómo esto favorece un entorno de inclusión y respeto.

    • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos promover la convivencia en nuestra comunidad respetando la diversidad de personas y familias?




Sesión 2: Investigación sobre la diversidad de personas y familias


Objetivo: Fomentar la investigación y el aprendizaje autónomo de los alumnos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

    • Presentar el objetivo de la sesión y explicar a los alumnos que deberán realizar una investigación sobre la diversi