Valoración de la megadiversidad mexicana

Denisse Marquez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales


Objetivo: Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de reconocimiento de nuestras costumbres, tradiciones y la cultura que nos identifican dentro de nuestra sociedad y como mexicanos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la megadiversidad mexicana y la diversidad cultural en México.

  • Presentación del problema: falta de reconocimiento de nuestras costumbres y tradiciones.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante valorar nuestra diversidad? ¿Cuáles son las características geográficas que hacen de México un país megadiverso?

  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre las características geográficas de México y las regiones biogeográficas que lo hacen megadiverso. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos.

  • Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la megadiversidad mexicana y su relación con la diversidad cultural.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos investigarán sobre las zonas climáticas de México y su relación con la biodiversi