Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Respeta y pone en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Definir si los niños y las niñas del jardín ingresan a la escuela con hábitos alimenticios, de higiene personal, sueño, de autocuidado y físico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Conversación: Indagar sobre los objetos, herramientas y materiales que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la precisión y coordinación en el uso de objetos pequeños, como recortar figuras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Recordar la importancia de la seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos utilicen herramientas como tijeras o pegamento, respetando las medidas de seguridad.


• Discusión en grupos: Comentar sobre la importancia de respetar las medidas de seguridad al manipular objetos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinar: Planteamiento de la problemática de los hábitos alimenticios, de higiene personal, sueño, autocuidado y físico de los niños y niñas del jardín.


• Investigación: Realizar una investigación en grupo sobre los hábitos alimenticios, de higiene personal, sueño, autocuidado y físico.


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