La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar a los alumnos diferentes fragmentos de textos escritos en distintas variantes del español y preguntarles si las reconocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve introducción a la diversidad de lenguas y sus variantes en el español.
   
   
   • Explicación de las diferentes variantes lingüísticas existentes en la lengua española, como el español de España, el español de América Latina, el español de los países hispanohablantes africanos, entre otros.
   
   
   • Ejemplificación de las diferencias entre las variantes mediante la lectura de textos o audios de diferentes regiones hispanohablantes.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan identificar y reconocer las variantes lingüísticas, como por ejemplo, completar oraciones con palabras típicas de una determinada región o identificar la variante de una grabación de audio.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de variantes lingüísticas del español como una riqueza cultural.
   
   
   • Planteamiento de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad escolar y familiar de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Continuar analizando y reconociendo algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cul