Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora en los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: Falta de comprensión lectora en los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar (por ejemplo, Egipto, Grecia, Roma, China, entre otros).


• Los alumnos deberán investigar sobre la cultura, la organización social, política y económica, y los avances tecnológicos de su pueblo asignado.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en formato de cartel o infografía, destacando los aspectos más importantes de su pueblo.


• Cierre de la sesión: Los grupos presentarán sus carteles o infografías al resto del grupo y se abrirá un espacio de preguntas y reflexiones.

Sesión 2:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una lectura conjunta de un texto relacionado con los pueblos antiguos del mundo. Durante la lectura, se realizarán pausas para asegurar la comprensión