Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, destacando la importancia de la lectura y la narración de historias.


• Conversación sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento que pueden encontrarse en los textos literarios.


• Lectura en voz alta de un cuento corto, enfatizando la importancia de escuchar con atención.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán un personaje del cuento leído y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del cuento leído en la sesión anterior, enfocándose en la secuencia lógica de la historia.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios, como leyendas, fábulas y relatos de la comunidad.


• Lectura en voz alta de una leyenda y una fábula, resaltando las diferencias entre ambos.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una pequeña historia utilizando elementos de una leyenda y una fábula.

Sesión 3:

• Recapitulación de las características de los diferentes textos literarios vistos hasta el momento.


• Exploración de la biblioteca del aula, fomentando la curiosidad por los libros.


• Actividad práctica: los alumnos elegirán un libro de la biblioteca y lo leerán en parejas. Después, compartirán con el resto de la clase lo que más les gustó de la historia.

Sesión 4: