Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Dificultad en la resolución de problemas con números naturales cuyo producto sea de 5 cifras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen la multiplicación y la división en la vida cotidiana. (enfoque de vida saludable)


• Indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas relacionados con el cálculo mental del doble y el triple de un número de dos cifras. Los alumnos deberán buscar estrategias y explicar cómo las aplican.


• Reflexión: En grupo, discutir y comparar las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo mental de la mitad de un número natural par de dos cifras.


• Indagación: Los alumnos deberán plantear y resolver problemas utilizando diferentes estrategias para calcular la mitad de un número.


• Reflexión: Compartir y discutir las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar a los alumnos problemas que requieran la aplicación de las operaciones inversas de multiplicación y división.


• Indagación: Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando las estrategias aprendidas en l