Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo:

• Utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Algunos estudiantes han manifestado que han sufrido algún tipo de violencia escolar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de obtención y representación de información, explicando la importancia de utilizar tablas y gráficas para analizar datos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de datos sobre casos de violencia escolar y pedirles que organicen la información en una tabla.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos clave sobre tablas y gráficas.


• Actividad de indagación: Pedir a los estudiantes que elijan una de las tablas creadas en la sesión anterior y la representen gráficamente en forma de gráfica de barras.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Reforzar los conceptos sobre gráficas de barras.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de datos sobre diferentes tipos de violencia escolar y pedirles que creen una tabla y una gráfica de barras para representarlos.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores: Hacer una revisión de los conceptos vistos hasta el momento.


• Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes una serie de datos sobre casos de violencia escolar y pedirles que representen la información en una gráfica circular.

Sesión 5:

• Reflexión y cierre: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de utilizar tablas y g