Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática donde se requiera identificar números. Por ejemplo, mostrar diferentes objetos y preguntar cuántos hay de cada uno.


• Desarrollo: Provocar la curiosidad de los alumnos para que investiguen y descubran cómo se pueden identificar los números en diferentes situaciones cotidianas. Pueden realizar actividades lúdicas como contar objetos, asociar números con cantidades, entre otras.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden utilizar los números en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la sesión anterior y plantear a los alumnos una nueva situación problemática relacionada con la identificación de números.


• Desarrollo: Realizar actividades de indagación donde los alumnos exploren diferentes contextos socioculturales para identificar y utilizar los números, como por ejemplo, contar objetos en el aula, en el patio de juegos, en la biblioteca, etc.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias vividas y reflexionar sobre la importancia de los números en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Retomar las experiencias previas y presentar a los alumnos una nueva situación problemática para resolver mediante el uso de los números.


• Desarrollo: Realizar actividades de indagación que promuevan el uso de los números en situaciones reales, como po