Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANEL HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.

    • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de nuestras necesidades.



  2. Diagnóstico y reflexión (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

    • Reflexionar sobre las dificultades que los alumnos han enfrentado al manipular macros mediante el uso de un código.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Presentar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su funcionamiento.

    • Mostrar ejemplos de macros y explicar su importancia en el manejo de herramientas tecnológicas.

    • Enseñar a los alumnos cómo manipular macros utilizando un código.



  4. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una tarea específica que requiera el uso de herramientas, máquinas o instrumentos.

    • Los alumnos deberán aplicar los conocimientos adquiridos para resolver la tarea asignada.




Sesión 2:



  1. Recapitulaci