Procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos

Tema: Procesos técnicos (artesanales, industriales y automatizados)

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Autorregulación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que conocen y su relación con el problema de autorregulación.


• Discusión en grupos pequeños: Analizar cómo los sistemas técnicos pueden contribuir a la autorregulación en diferentes ámbitos (por ejemplo, el uso de alarmas para despertar temprano).


• Reflexión en plenaria: Compartir las conclusiones de los grupos y generar una lista de posibles proyectos de aprendizaje y servicio relacionados con los procesos técnicos y la autorregulación.

Sesión 2:

• Actividad: Formar equipos y asignar un proyecto de aprendizaje y servicio relacionado con los procesos técnicos y la autorregulación.


• Investigación: Los equipos investigarán sobre el sistema técnico asignado, sus características, procesos, impacto en la sociedad, cultura, economía y naturaleza.


• Elaboración de un plan de acción: Los equipos diseñarán un plan para llevar a cabo su proyecto de aprendizaje y servicio, incluyendo los recursos necesarios y el cronograma de actividades.

Sesión 3:

• Implementación del proyecto: Los equipos llevarán a cabo su proyecto de aprendizaje y servicio,