Introducción al pensamiento científico y la importancia de plantear y resolver problemas

Anahy Dominguez
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y la importancia de plantear y resolver problemas


Objetivo: Comprender el concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas, así como su incidencia en la transformación de la sociedad.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y cómo se aplica en la resolución de problemas.

  • Presentar una definición clara y concisa del pensamiento científico y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de problemas que han sido resueltos gracias al pensamiento científico.

  • Realizar una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre cómo el pensamiento científico ha transformado la sociedad y cuál es su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 2: Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física a nivel nacional e internacional


Objetivo: Investigar las principales aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física a nivel nacional e internacional y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.



  • Presentar una breve historia de la Física y sus principales avances a lo largo del tiempo.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de mujeres y hombres destacados en el campo de la Física y pedirles que investiguen sobre sus aportaciones.

  • Realizar una exposición en clase en la que los alumnos compartan sus hallazgos y destaquen la influencia de estas personas en la sociedad actual.

  • Proponer una actividad grupal en la que los alumnos debatan sobre la importancia de reconocer las contribuciones de mujeres y hombres por igual en el ámbito científico.


Sesión