Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Atención al problema interdisciplinar: Operaciones de números con signo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Indagar con los alumnos sobre qué saben acerca de los números con signo y su orden en la recta numérica.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir tarjetas con números positivos y negativos a los alumnos.
   
   
   • Pedirles que se coloquen en la recta numérica de acuerdo a los números que tienen en sus tarjetas.
   
   
   • Observar y discutir en grupos pequeños las diferentes ubicaciones de los alumnos.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el orden de los números enteros en la recta numérica.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de números enteros y fracciones con signo y pedir a los alumnos que los ubiquen en la recta numérica.
   
   
   • Observar las diferentes ubicaciones y discutir en grupos pequeños.
   
   
   • Indagar sobre las propiedades de densidad que se cumplen en algunos casos y cuándo no se cumplen.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.
   
   
   • Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen en cómo se relaciona este tema con el problema de las operaciones con números con signo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la extensión de l