Ecuaciones lineales y cuadráticas

Carlos Jeovanny
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultad para entero ecuaciones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos si conocen algún problema real que pueda ser resuelto utilizando ecuaciones lineales o cuadráticas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultad para entero ecuaciones.

  • Explicación del concepto de ecuación lineal y cuadrática.

  • Ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución por factorización.

  • Actividad práctica: Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución por la fórmula general.

  • Actividad práctica: Resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar problemas reales que puedan ser resueltos mediante ecuaciones cuadráticas. Se les pedirá que identifiquen la ecuación correspondiente y la resuelvan utilizando la fórmula general.

  • Presentación de los problemas encontrados y sus soluciones.


Sesión 4:



  • Repaso de los problemas presentados en la sesión anterior.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas propuestos que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.


Sesión 5:



  • Rep