Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos reconocen de manera oral los números hasta 100, pero no los reconocen de forma escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la problemática de que reconocen los números hasta 100 oralmente, pero no de forma escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían aprender a reconocer los números escritos.


• Presentar diferentes colecciones de objetos (hasta 5 elementos) y pedir a los alumnos que cuenten, ordenen y representen la cantidad de cada colección de distintas formas (dibujos, números, etc.).


• Promover la interpretación de las cantidades representadas.

Sesión 2:

• Continuar con la secuencia didáctica anterior, pero ahora presentando colecciones de hasta 10 elementos.


• Pedir a los alumnos que cuenten, ordenen y representen la cantidad de cada colección de distintas formas.


• Promover la interpretación de las cantidades representadas.


• Introducir los números escritos del 1 al 10 y relacionarlos con las cantidades representadas.

Sesión 3:

• Retomar las colecciones de hasta 10 elementos y pedir a los alumnos que interpreten, lean y escriban la cantidad de cada colección.


• Promover la lectura y escritura de los números del 1 al 10.


• Introducir las colecciones de hasta 20 elementos y repetir el proceso