Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

CLAUDIA GUADALUPE TAVARES
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema. El docente mostrará una imagen o video que represente una situación de violación de derechos humanos y preguntará a los alumnos qué observan y cómo se sienten al respecto.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará los conceptos básicos de los derechos humanos y su importancia en la sociedad. Se realizará una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que los alumnos conocen y se discutirán ejemplos de violaciones a los mismos.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo se sienten al conocer estas situaciones de violación de derechos humanos y cómo creen que pueden contribuir a su respeto y protección.


Sesión 2: Análisis de casos y trabajo en colaboración (45 minutos)


Objetivo: Analizar casos concretos de violaciones a los derechos humanos y trabajar en colaboración para proponer acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les asignará un caso concreto de violación a los derechos humanos en México o en el mundo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los grupos analizarán el caso asignado, identificarán los derechos humanos que se violan en él y propondrán acciones concretas para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo