Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo: Revisar y corregir errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto, hasta lograr la versión final del reglamento escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Sana convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de contar con un reglamento escolar que promueva una sana convivencia y el respeto mutuo.


• Actividad: Proyectar diferentes ejemplos de reglamentos escolares y solicitar a los alumnos que los analicen en grupos pequeños, identificando errores en cuanto a contenido, concordancia y ortografía.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los errores encontrados y se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de corregir dichos errores para mejorar la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de reglamentos: Proporcionar a los estudiantes una versión preliminar del reglamento escolar y solicitar que lo revisen individualmente, identificando errores en cuanto a contenido, concordancia y ortografía.


• Actividad en parejas: Los estudiantes se agruparán en parejas y se intercambiarán sus versiones del reglamento para que realicen una revisión entre pares.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá los errores encontrados y se realizará una discusión en grupo sobre las correcciones necesarias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Producción del reglamento: Los estudiantes, de manera individual, realizarán la corrección de errores en el reglamento escolar, teniendo en cuenta lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad en grupo: Los estudiantes se agruparán en equipo