Introducción a las unidades y medidas en Física.

Monica Vazquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las unidades y medidas en Física.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de aprendizaje: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de unidades y medidas en Física, explicando su importancia y aplicación en situaciones cotidianas.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos de tamaño y peso variados. Pedirles que investiguen y determinen las unidades de medida adecuadas para cada objeto, así como su simbología.

  3. Discusión en grupo: Compartir los resultados de la actividad de indagación y discutir en grupo las unidades y simbología correcta para cada objeto.

  4. Presentación de las unidades básicas y derivadas: Explicar de manera teórica las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades, haciendo énfasis en sus definiciones y simbología.

  5. Ejercicio de aplicación: Proporcionar a los alumnos una lista de situaciones problemáticas en las que deben identificar y utilizar las unidades y medidas adecuadas.


Sesión 2:
Tema: Unidades y medidas en el reciclaje de materiales.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de aprendizaje: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de aplicar los conceptos de unidades y medidas en el contexto del reciclaje de materiales.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente los conceptos y simbología de las unidades y medidas del Sistema Internacional de Unidades.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema