Introducción al tema y análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Montsserrat Lazaro
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


Objetivo de la sesión: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Actividad de motivación: presentar a los alumnos imágenes de personas de diferentes culturas realizando acciones cotidianas y pedirles que reflexionen sobre cómo pueden ser diferentes las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en cada cultura.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar y su importancia para la convivencia social.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana específica para que la analicen desde diferentes perspectivas culturales.

    • Cada grupo deberá elaborar un cuadro comparativo en el que se muestren las diferencias y similitudes encontradas en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en cada cultura.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas? ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida diaria?




SESIÓN 2: Aprendizaje servicio y abordaje interdisciplinar del tema.


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el significado y la i