Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendan en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se comunican en su entorno.


• Mostrar ejemplos de imágenes, señas o movimientos corporales que utilizan para expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2: Juego de roles (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar roles a cada grupo (por ejemplo, médico, maestro, vendedor, etc.).


• Los alumnos deben comunicarse entre ellos utilizando gestos, señas o palabras relacionadas con el rol asignado.

Sesión 3: Creación de un mural comunitario (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan al aula imágenes, dibujos o fotografías de su comunidad.


• En grupos, los alumnos deberán crear un mural utilizando las imágenes y agregar palabras o frases que representen las necesidades, emociones, gustos e ideas de su comunidad.

Sesión 4: Actividades de expresión oral (25 minutos)

• Realizar juegos de adivinanzas en los que los alumnos deban expresar ideas utilizando gestos o movimientos corporales.


• Utilizar tarjetas con imágenes para que los alumnos describan lo que ven y expresen sus gustos o emociones relacionados.

Sesión