Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

JIMENA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Objetivo:
El alumno elaborará producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.


Metodología:
Proyecto comunitario


Problema a atender:
Identificar vocales


Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas y las vocales



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las producciones gráficas y cómo se utilizan para comunicarse con otras personas.

  • Actividad: Realizar ejercicios de identificación de vocales a través de la lectura de palabras y la elaboración de dibujos relacionados con cada vocal.


Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a personas cercanas



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos cómo elaborar producciones gráficas para personas cercanas como familiares y amigos.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que realicen dibujos y mensajes para sus familiares, utilizando las vocales identificadas en la sesión anterior.


Sesión 3:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a personas de la comunidad



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos cómo elaborar producciones gráficas para personas de la comunidad, como vecinos o comerciantes.

  • Actividad: Realizar un paseo por la comunidad y pedir a los alumnos que observen diferentes lugares y personas a quienes podrían enviar mensajes o realizar dibujos.


Sesión 4:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a personas desconocidas



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos cómo elaborar producciones gráficas dirigidas