Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes recursos literarios que conocen.


• Explicar los recursos literarios más comunes y su función (metáfora, símil, personificación, aliteración, etc.).


• Ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos cortos.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad a través de la escritura.


• Realizar una actividad de escritura libre donde los alumnos describan un recuerdo o momento significativo en su entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando recursos literarios.

Sesión 3:

• Revisar los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Fomentar la corrección y mejora de los textos a través de la utilización de recursos literarios adecuados.


• Realizar una actividad de intercambio de textos entre los alumnos, donde cada uno debe leer el texto de otro compañero y ofrecer retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Invitar a los alumnos a escribir un texto libre donde describan un problema emocional que hayan experimentado y cómo lo han enfrentado.


• Reflexionar sobre la importancia de expre