Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de empatía y convivencia hacia los compañeros de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar la importancia de la empatía y la convivencia en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una situación donde hayan mostrado empatía hacia alguien y cómo se sintieron al hacerlo.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias para generar un debate sobre la importancia de la empatía.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes situaciones en las que se requiere empatía y convivencia. Cada grupo debe presentar sus hallazgos y analizar en conjunto cómo podrían aplicarlos en su vida cotidiana.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus resultados y se promueve la participación de todos los alumnos para intercambiar ideas y conclusiones.

Sesión 3:

• Acción y servicio: En base a las conclusiones de la sesión anterior, los alumnos proponen acciones concretas para fomentar la empatía y la convivencia en su entorno escolar. Por ejemplo, podrían organizar actividades de integración, realizar actos de amabilidad ha