Estudio de los números

mireya escarcega
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Sucesión numérica


PDA (Propósito de aprendizaje): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Sucesión numérica hasta el 50 y suma de conjuntos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de sucesión numérica y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes deberán investigar en parejas cómo se realiza la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá su investigación ante el grupo y se construirá una lista con las sucesiones numéricas en diferentes lenguas maternas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sucesión numérica hasta 20 en español.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes deberán investigar en parejas cómo se realiza la sucesión numérica hasta el número 40 en su lengua materna.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá su investigación ante el grupo y se construirá una lista con las sucesiones numéricas hasta 40 en diferentes lenguas maternas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sucesión numérica hasta 40 en español.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes deberán investigar en parejas cómo se realiza la sucesión numérica hasta el número 60 en su lengua materna.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá su investigación ante el grupo y se construi