Introducción al concepto de identidad juvenil y derechos culturales

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de identidad juvenil y derechos culturales
Objetivo: Comprender el concepto de identidad juvenil y los derechos culturales para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente qué significa pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes identidades juveniles y los derechos que están relacionados con cada una de ellas.


3. Ver un video o presentar una imagen que ejemplifique la importancia de respetar las diferentes identidades juveniles.


4. Realizar una discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que se haya vulnerado el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social determinado.


5. Puesta en común de las discusiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.
   Tarea: Investigar en casa sobre la historia de algún grupo social o cultural que haya luchado por el reconocimiento de sus derechos.

Sesión 2:
Tema: Dificultades en el reconocimiento de derechos en el pasado
Objetivo: Analizar las dificultades que diferentes grupos sociales y culturales han enfrentado en el pasado para el reconocimiento de sus derechos.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de grupos sociales y culturales que han tenido dificultades para el reconocimiento de sus derechos en el pasado.


2. Realizar una lectura o presentación sobre la historia de algún grupo social o cultural en particular y las dificultades que han enfrentado.


3. Realizar una actividad de análisis de textos, en la cual los alumnos identifiquen las dificultades específicas que han enfrentado esos gru