Explorando los diferentes espacios, el tiempo y los objetos a través del movimiento

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Explorando los diferentes espacios, el tiempo y los objetos a través del movimiento

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Violencia de género

Temas transversales: Equilibrio y lateralidad

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo mi cuerpo y sus movimientos

Objetivo específico: Reconocer las diferentes partes del cuerpo y sus movimientos básicos.

Actividades:

1. Activación: Realizar ejercicios de calentamiento que involucren movimientos de todas las partes del cuerpo.


2. Introducción al tema: Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo y preguntar a los estudiantes cómo se llaman y qué movimiento pueden realizar con cada una.


3. Juego "Simon dice": El docente dará instrucciones verbales a los estudiantes para que realicen diferentes movimientos utilizando partes específicas del cuerpo.


4. Reflexión y cierre: Los estudiantes se sentarán en círculo y compartirán qué movimientos les resultaron más fáciles y cuáles fueron más difíciles.

Sesión 2:
Título: Movimiento y espacio

Objetivo específico: Explorar diferentes espacios a través del movimiento.

Actividades:

1. Activación: Realizar ejercicios de calentamiento que involucren movimientos en diferentes direcciones.


2. Introducción al tema: Mostrar imágenes de diferentes espacios (parques, aulas, patios, etc.) y preguntar