Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Desarrollar y mejorar las capacidades motrices de todos los niños de la escuela.

Enfoque: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación diagnóstica

• Presentación del tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de desarrollar y mejorar estas capacidades.


• Realización de una evaluación diagnóstica para conocer el nivel de habilidades motrices de los alumnos. Se pueden utilizar distintas actividades como carreras, saltos, lanzamientos, entre otros.

Sesión 2: Juegos y actividades individuales

• Realización de juegos y actividades que promuevan el desarrollo de las capacidades motrices de forma individual.


• Por ejemplo, circuitos de habilidades, juegos de equilibrio, actividades de coordinación, entre otros.


• Reflexión al finalizar la sesión sobre las mejoras que cada alumno pudo experimentar en comparación con la evaluación diagnóstica.

Sesión 3: Juegos y actividades colectivas

• Realización de juegos y actividades que promuevan el desarrollo de las capacidades motrices de forma colectiva.


• Por ejemplo, juegos de equipo, deportes colectivos, actividades de cooperación y coordinación, entre otros.


• Reflexión al finalizar la sesión sobre el trabajo en equipo y las mejoras observadas en el desempeño de cada alumno.

Sesión 4: Valoración del d