Explorando y comprendiendo las secuencias numéricas hasta 1000

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando y comprendiendo las secuencias numéricas hasta 1000

Objetivo general:

• Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender el concepto de secuencia numérica.


• Practicar y reforzar la habilidad de contar en forma ascendente y descendente.


• Aplicar el pensamiento crítico para resolver problemas relacionados con secuencias numéricas.


• Utilizar el lenguaje oral para comunicar y expresar las secuencias numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lengua Española

Sesión 1: Introducción y exploración del concepto de secuencia numérica (45 minutos)

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros que tienen dificultades para seguir una secuencia numérica?"


• Actividad de inicio: El profesor mostrará tarjetas con números desordenados hasta el 1000 y pedirá a los estudiantes que los ordenen de forma ascendente o descendente.


• Discusión en grupo sobre cómo se ordenaron los números y qué estrategias utilizaron.


• Introducción del concepto de secuencia numérica y explicación de sus características.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para crear y ordenar secuencias numéricas hasta el 1000 en tarjetas.


• Puesta en común de las secuencias creadas y discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2: Práctica y reforzamiento de contar en forma ascendente y descendente (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del concepto de secuencia numérica.