Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problemas de organización entre compañeros, constantemente procrastinan con sus deberes académicos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al concepto de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Discusión en grupos sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre la integración de los pueblos antiguos del Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.

Sesión 2:

• Revisión individual de los mapas conceptuales realizados en la sesión anterior.


• Exposición de los mapas conceptuales en grupos pequeños.


• Discusión en grupo sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo que muestre los eventos históricos clave de la relación entre persas y griegos.

Sesión 3:

• Revisión y discusión de la línea de tiempo elaborada en la sesión anterior.


• Análisis de textos históricos sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Actividad: Realizar un debate sobre las principales causas de las tensiones entre persas y griegos.

Sesión 4:

• Repaso de las discusiones y actividades realizadas en las sesione