Introducción al proyecto

Marco Neri
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Los alumnos participarán en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplicarán mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

  • Explicación de los conceptos clave: proyectos, problemáticas de la comunidad, ciudadanía democrática.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán ejemplos de problemáticas en la comunidad y cómo podrían abordarse a través de proyectos.

  • Formación de equipos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto (45 minutos)



  • Presentación del problema: PRÁCTICAS Y USOS DE LA DEMOCRACIA.

  • Investigación y análisis del problema: cada grupo investigará sobre prácticas y usos de la democracia en su entorno escolar y social, identificando problemáticas y posibles soluciones.

  • Debate y reflexión: cada grupo discutirá y reflexionará sobre las problemáticas encontradas y propondrá soluciones desde una perspectiva democrática y ciudadana.

  • Planificación del proyecto: los grupos elaborarán un plan para abordar la problemática identificada, definiendo objetivos, actividades y cronograma.


Sesión 3: Implementación y evaluación del proyecto (45 minutos)



  • Implementación del proyecto: los grupos llevarán a cabo las actividades planificadas en la sesión anterior.

  • Evaluación formativa: los grupos evaluarán el desarrollo y resultados de su proyecto, identificando fortalezas y áreas de mejora.

  • Presentación de los proyectos: cada grupo