Narración de historias mediante diversos lenguajes

Itzel Leyva
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo general: Explicar lo que se interpreta y entiende de las historias y textos literarios conocidos o escuchados.


Objetivos específicos:



  1. Fomentar el interés por la lectura y la escritura a través de la narración de historias.

  2. Desarrollar habilidades de comprensión y escucha activa en los niños y niñas de preescolar.

  3. Fomentar el pensamiento crítico y la expresión creativa a través de proyectos comunitarios y experiencias estéticas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Actividad introductoria:



  • Saludo y presentación del tema: "Vamos a convertirnos en narradores de historias".

  • Conversación sobre la importancia de las historias en nuestras vidas.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente, prestando especial atención a la entonación y expresividad.

  • Realización de una actividad de comprensión oral: los niños y niñas compartirán lo que entendieron de la historia y podrán hacer preguntas al respecto.

  • Realización de una actividad de expresión creativa: los niños y niñas dibujarán su personaje favorito del cuento y lo pegarán en un mural de historias.


Cierre:



  • Conversación sobre lo aprendido en la sesión y recordatorio de la importancia de escuchar y comprender las historias.


Sesión 2 (45 minutos)
Actividad introductoria:



  • Juego de adivinanzas relacionadas con personajes de cuentos clásicos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de lectura compartida: los niños y niñas se dividirán en parejas y se turnarán para leer en voz alta un cuento corto.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora: los niños y niñas respon