Narración de historias mediante diversos lenguajes

maria ines perez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Vocales


Sesión 1: "Explorando los personajes y lugares de nuestras historias"


Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Realizar una dinámica de lectura de una historia corta que contenga personajes y lugares interesantes.

    • Preguntar a los alumnos qué les ha gustado de la historia y qué personajes y lugares recuerdan.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar a los alumnos láminas con diferentes personajes y lugares.

    • Pedir a los alumnos que elijan uno de los personajes y lugares y lo describan utilizando sus propias palabras.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.

    • Realizar una actividad de "juego de roles" donde los alumnos representen a los personajes y describan el lugar donde se encuentran.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de los personajes y lugares en las historias.

    • Invitar a los alumnos a realizar una tarea en casa: traer una historia corta que les guste y que contenga personajes y lugares interesantes.




Sesión 2: "Enriqueciendo nuestras historias con elementos culturales"


Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):

    • Saludo a los alumnos y recordar la actividad realizada en la sesión anterior.

    • Real