El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema socioemocional a atender: Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes culturas y realidades sociales presentes en el espacio geográfico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema socioemocional.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad.


• Introducción del concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un ejemplo concreto de cómo la sociedad interactúa con la naturaleza en su entorno local.


• Cierre: Puesta en común de los ejemplos seleccionados por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema y del problema socioemocional.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las diferentes culturas influyen en la construcción del espacio geográfico.


• Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar diferentes casos de interrelaciones sociedad-naturaleza en distintos lugares del mundo, destacando la influencia de las culturas locales en dichas interrelaciones.


• Cierre: Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del tema y del problema socioemocional.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de reflexión